为进一步提高辅导员谈心谈话工作技能，增强辅导员理论水平和解决实际问题的能力，提升辅导员队伍的专业化、职业化水平，10月21日晚，学工处在理工楼B1006举办辅导员谈心谈话专题工作坊活动，活动通过国家教育行政学院、高校辅导员网络学院联合举办的辅导员专题网络培训平台开展，学工处负责人、部分在校辅导员老师参加了集中观看。
本次线上讲座由全国高校最美辅导员范蕊教授主讲。范蕊围绕“辅导员开展谈心谈话的技巧与案例剖析”主题，结合自身辅导员工作经历和实际案例，从为什么要谈话、什么时候必须谈话、谈话流程与原则、谈话方法与工具四个方面，由浅入深、从理论到实践，详细剖析了谈心谈话技术方法和指导原则，分享了自身在谈心谈话工作方面的感悟和心得，指出辅导员谈心谈话是思想政治教育的延伸和育人的辅助手段，也是考验辅导员功力的试金石，更是架起辅导员与学生之间沟通的重要桥梁。辅导员谈心谈话要利用好“赞美”与“批评”两大工具，运用好“望、闻、问、切”四个方法，持续拓展谈话形式，建立常态化、规范化、科学化的学生谈心谈话工作机制。辅导员围绕讲座内容，并结合前期为全体辅导员发放的《辅导员谈心谈话六讲》书籍、《泰山学院辅导员、班主任谈心谈话工作细则（草稿）》展开热烈讨论。
学工处负责人指出，谈心谈话是辅导员的必修课，是对学生进行思想教育引导的主要方法，也是提升辅导员工作能力的重要内容，更是我们补齐短板、强化举措的重要任务。今后，学工处将紧密结合工作需求，持续组织开展更有针对性、指导性、实践性的专题业务培训，扎实推进辅导员队伍专业化建设。
化学化工学院团委副书记李衍飞学习感悟：学习观看范蕊教授的讲座，深受启发。在谈心谈话过程中，要善望：善于察言观色，把握说话的分寸；善闻：善于倾听；善问：提出正确的问题，往往等于解决了问题的一半；善切：善于切入，找到谈话的切入点；善知：做好“知彼”，充分了解学生；善同：认同和欣赏学生；善度：谈话中要张弛有度。辅导员保持良好的心态，学会用事实、数据和逻辑去引导学生，做好学生的导师、朋友。
马克思主义学院辅导员张骞学习感悟：听取了范老师的“辅导员谈心谈话”讲座后，结合自己工作中遇到的案例与之一一对应，深受启发。范老师所谓“谈心谈话”，是推心置腹的谈话，使“谈话”上升到“谈心”，让学生能对教师敞开心扉，情感交流是谈心得以顺利进行的前提条件。谈心绝非是单向的道理灌输，而是双向的心理沟通和情感共鸣，只有尊重学生的情感、个性、爱好和人格，关心爱护他们，方能赢得学生的信赖和尊重。所以在今后的工作中，坚持从“我的心”走进“00后的心”，为这个重要群体的成长发展提供“精准帮扶”，积极帮助他们解决学习生活中遇到的问题，有针对性地开展思想政治教育，才能更好地实现立德树人的根本任务。