宋金欣，历史与社会发展学院2016级文物与博物馆学专业学生。英语四级考试成绩：642
学习成绩
第一学期：学习成绩1/48，综合测评成绩1/48；
第二学期：学习成绩4/48，综合测评成绩1/48；
第三成绩：学习成绩8/48，综合测评成绩1/48。
1、你认为你四级能取的好成绩，最重要的原因是什么？
答：保持好的心态，放轻松，不要过于紧张。
2、英语对你而言是兴趣爱好还是必须完成的任务？你认为应该怎么建立学习英语的兴趣？
答：英语对我而言是我的兴趣，我并没有把它当任务来做。对于怎样建立兴趣方面，可以尝试让学习英语学习变得有趣，比如听英文歌，看英文小说，电影 诗歌等等。
3、就你自己而言，你学习英语的方法有哪些？你觉得怎样做才能提高英语学习效率？
答：我的方法大概有这么两个，首先是平常积累，其次是多听多看多写。关于如何提高学习英语的效率这个问题，首先是运用，其次不要光死记硬背，更需要在日常生活中灵活应用，这样可以使学到的知识更加牢固。
4、对于英语单词、句子、英语短文等，一般你会采取什么样的记忆方式？
答：我一般不刻意记单词和短语，我更喜欢看长篇文章，找出不认识的单词，查阅，这样的方式与我而言记得快且牢固。
5、能谈一谈你四级考试前的心态吗？
答：我考前心态挺好的。我认为好的心态来源于对英语的信心，而信心来源于平常坚持不懈的积累。如果你紧张，说明你只付出了五分，却想得到十分。
6、有没有什么属于你自己的应试技巧可以分享给大家？
答：分别从四级考试的几个模块来谈谈吧！首先写作，可以背几个高级句型和短语，并学会灵活运用于不同的话题。其次关于听力这部分，每天早上坚持听十五分钟就可以，一定要坚持，听力是四级最先开始的部分，所以听力做的好不好直接关系到下面题型的发挥。然后是阅读部分，先看题，再看短文每段第一句，掌握大意，平常积累些小词的生僻意思，不经意间就会用到。最后是填空，一定要明确词性，其次还要运用一定的语法知识。
7、你日常英语课的听课状态是怎么样的？你觉得用什么方式可以有效地防止英语课走神，提高听课效率？
答：平时听课大概就是尽量跟着老师走，对于需要表达的地方，一定要说出来，注意课堂笔记的记录。就我自己而言，防止上课走神的方法就是上课认真记笔记。
8、你认为英语语法在日常英语学习中扮演什么角色？很多同学都有语法知识薄弱的问题，能不能给他们一些建议。
答：我觉得英语语法并不算特别重要，只要掌握最基础的就行，最重要的是语感，语感的提升来源于日常的积累。
9、很多人认为英语学习在以后的生活中并不能产生很大的影响，你怎么看这个问题？
答：每个人的目标不同，如果以后不打算从事英语方面的工作，过了四级就行，但是如果打算从事英语方面的工作，英语的作用就不言自喻了。但无论如何，在全球化的大背景下，如果希望自己以后有长足的发展 就必须掌握英语。
10.能简单谈谈你对未来的规划吗？
答：我按照从近到远的顺序说吧，先考六级，然后考研，研究生毕业后若对学术感兴趣就考博，不感兴趣就工作，三十岁之前确定以后发展方向，暂时就这么多。
11.你有什么特别的兴趣爱好吗？有什么特长吗？你觉得它们带给了你什么样的影响？
答：我喜欢吉他，钢琴，书法，编发，DIY。我觉得这些对我的影响大概就是开阔了自己的思路，让自己变得更灵活。最重要的是能让我在紧张或者泄气的时候安静下来思考自己的问题与不足，提高生活幸福指数，更好的处理人际关系。
12.你怎么看待大学生考各种各样的证书这个问题？你觉得拿到这些证书会对以后得生活产生很大的作用吗？
答：我觉得这个因人而异吧。我个人不打算考很多证书，因为我认为与其浪费时间和精力去准备可能很快就会忘记的知识，还不如把精力放在自己感兴趣的事情上。至于作用，应该不小，不过也要看你考了什么证书，证书的含金量有多大。不建议盲目跟风考证。我认为大学期间只要能发现自己真正感兴趣的事并努力做，就已经算是成功了，我觉得我更该花更多的时间在对自己的探索开发上。
13.你的英语成绩这么棒，其他课的学习怎么样呢？有没有自己独到的见解可以分享给大家？
答：还行。重在理解，构建自己的学科系统。
14.在过去的一年里，你有没有留下什么遗憾？有没有什么让你难忘的事情？
答：没啥遗憾。四级考的分数不低，挺难忘。
15.你怎么看待合作学习这种方式？
答：以后工作可能需要，不过现阶段最重要的是独立学习，人多太吵，不过志同道合的知己可以考虑。
你周围的人对你的评价：
聪明，淡定，高冷，幽默，神秘，学习能力强，欠缺生活常识。